Bei den im Vereinigten Königreich so genannten <<P-Scales>> handelt es sich um eine "standardbasierte Kompetenzmessung unterhalb von Mindestanfoderungen".  Weiter unten lesen Sie aus der Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 1, Januar 2008 S. 21 ff. www.csps-szh.ch/

Zusammenhang zwischen P-Scales und SAFE.

"Die P Scales sind ein System zur standardbasierten Kompetenzmessung unterhalb der Mindestanforderungen des nationales Curriculums im Vereinigten Königreich.

Die Beschreibung der Kompetenzen gilt für SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen jeden Alters. Die beschriebenen Kompetenzen sind keine vollständige Beschreibung der Kompetenzen, die SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erreichen können. Sie liefern allerdings ein Rahmenwerk, mit dem die Lernfortschritte der SchülerInnen das auf die von der Schule geleisteten Beurteilungen abgebildet werden kann. Die Beschreibungen ersetzen nicht die von vielen Schulen durchgeführte fein granulare Beurteilungsschema oder die Unterrichtsplanung. Vielmehr ergänzen sie diese Schemata indem sie eine gemeinsame Basis für den Vergleich von Schülern und Schulen liefern." (DfES, 2001)

Die unten stehenden Links führen Sie zu den einzelnen Bewertungskriterien. - Soweit Sie bei den Kriterien noch englischsprache Texte finden, bitten wir dies zu entschuldigen. Wir arbeiten ständig an der Website. ;-)

Sollten Sie Fehler finden, dann bitten wir freundlich um einen Hinweis - gerne in deutscher Sprache an unsere Mailingliste.

Interessante LINKS zu P-Scales in deutscher Sprache, auf dieser Seite.

SAFE Project and P-Scales in der Saarbrücker Zeitung vom 23.02.2012.

Im Rahmen des Projektes wurden kleine "Lernspiele" entwickelt. Die Nutzung ist kostenfrei. Auch hier würden wir uns über eine Rückmeldung freuen.

Achtung: Die Links, die Sie bei den einzelnen Kriterien finden, sollen später zu unterstützenden Lerneinheiten führen. Sie sind z. Zt. noch nicht "gefüllt" und melden daher "Seite nicht gefunden" Wir bitten um Verständnis, dass wir die Links beibehalten ;-).

"Die «P-Scales» werden von der englischen Regierungsbehörde, welche für die Qualitätsentwicklung und die Lehrplangestaltung der Schule und damit auch für die nationalen Leistungstests zuständig ist, herausgegeben (Qualifications and Curriculum Authority, QCA)."Sie sind [...] in ihrer Hauptfunktion ein Instrument zur professionellen Einschätzung des Lernstands von Schülerinnen und Schülern unterhalb der Mindestanforderungen (Level 1) des nationalen Lehrplans, die [...] nicht an den landesweit durchgeführten Leistungstests teilnehmen können. In diesem Zusammenhang sollen sie dazu dienen, den Lernstand von Schülerinnen und Schülern am Ende eines Semesters, eines Schuljahrs oder bei einem Schulübertritt zu dokumentieren. Zweitens sollen die mit den «P-Scales» gewonnenen Daten zur Erhebung der Schulqualität und zur Steuerung von Schulentwicklungsprozessen genutzt werden können. Die «P-Scales» sollen drittens auch zur formativen Lernstandserfassung zur Anpassung und Optimierung von Lernangeboten im Unterricht genutzt werden können. Diese Funktion ist jedoch nur bis zu einem gewissen Grad möglich, für eine detaillierte formative Lernstandserfassung sind die «P-Scales» explizit nicht vorgesehen.